Trường Luật Berkeley siết chặt quy định: Cấm dùng AI trong lớp học từ mùa hè 2026

Trường Luật Berkeley vừa công bố chính sách mới mang tính bước ngoặt: sinh viên sẽ bị cấm sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) cho các bài tập tính điểm và kỳ thi, trừ khi giảng viên có quy định khác. Đây được xem là một trong những phản ứng mạnh mẽ nhất từ giới học thuật trước làn sóng AI tạo sinh đang thay đổi cách sinh viên học tập và làm bài.

Vì sao Berkeley đưa ra quy định này?

Theo tuyên bố chính thức, trường muốn bảo đảm rằng các khóa học luật tập trung vào những kỹ năng nhận thức cốt lõi — thứ mà họ gọi là "điều kiện không thể thiếu của một luật sư giỏi". Dù thừa nhận rằng luật sư tương lai có thể cần dùng AI thành thạo, Berkeley cho rằng công nghệ hiện tại vẫn đòi hỏi con người phải có khả năng chiến lược, đánh giá phê bình và tuân thủ đạo đức nghề nghiệp.

Những hành vi bị cấm cụ thể

Chính sách mới liệt kê rõ ràng các hoạt động bị xem là vi phạm, bao gồm:

• Hỏi AI để brainstorming ý tưởng hoặc luận điểm cho bài viết
• Dùng AI để đề xuất cấu trúc bài cho một bài luận
• Nhờ AI soạn một đoạn văn tóm tắt quy tắc pháp lý để đưa vào bài
• Sử dụng AI để xác định đoạn trùng lặp cần cắt bỏ trong bài
• Nhờ AI trau chuốt bài viết bằng cách sửa lỗi ngữ pháp
• Dùng AI tạo đề cương ôn thi và sử dụng nội dung đó trong bài thi
• Dùng AI để dịch bài từ ngôn ngữ khác sang tiếng Anh

Ngoài ra, sinh viên bị cấm tải tài liệu khóa học (bài tập, bài đọc, slide, bản ghi lớp) lên các hệ thống AI tạo sinh. AI chỉ được phép dùng trong một mục đích duy nhất: xác định nguồn tài liệu như án lệ, văn bản luật hoặc nguồn thứ cấp.

Quyền của giảng viên

Điểm đáng chú ý là chính sách này có tính mặc định — giảng viên hoàn toàn có quyền điều chỉnh nếu muốn. Cụ thể, họ có thể cho phép sử dụng AI trong các khóa học được thiết kế đặc biệt để dạy về AI, hoặc khi họ thấy một quy định khác phù hợp hơn về mặt sư phạm. Tuy nhiên, mọi thay đổi phải được thông báo bằng văn bản và yêu cầu sinh viên công bố việc sử dụng AI.

Hệ quả và tranh cãi

Một chi tiết gây chú ý: trường tuyên bố rằng trích dẫn đến các nguồn không tồn tại (ảo giác của AI) sẽ bị coi là dấu hiệu sử dụng AI trái phép. Điều này cho thấy các trường luật đang phải đối mặt với thách thức lớn từ AI tạo sinh, khi công cụ này có thể tạo ra thông tin sai lệch trông rất thuyết phục.

Đối với cộng đồng công nghệ Việt Nam, quyết định này đặt ra một câu hỏi đáng suy ngẫm: liệu các trường đại học trong nước có nên áp dụng chính sách tương tự, đặc biệt trong bối cảnh AI đang được quảng bá rầm rộ như một công cụ học tập tất yếu? Hay đây là một hướng đi ngược xu thế, khi ngày càng nhiều nơi trên thế giới khuyến khích sinh viên làm quen với AI ngay trên ghế nhà trường?

Kết luận

Chính sách của Berkeley phản ánh một cuộc tranh luận sâu sắc trong giới học thuật toàn cầu: làm thế nào để cân bằng giữa việc trang bị kỹ năng công nghệ cho sinh viên và bảo đảm họ phát triển tư duy độc lập. Với hiệu lực từ mùa hè 2026, trường đang gửi đi thông điệp rõ ràng rằng tư duy pháp lý vẫn là trên hết — và AI chỉ nên là công cụ hỗ trợ, không phải người thay thế.