ScrollEd: Biến sách giáo khoa thành TikTok để học tập

Xã hội đã dành rất nhiều thời gian để than phiền về tình trạng tâm trí bị công nghệ số làm cho xao nhãng, về khả năng tập trung chẳng khác gì cá vàng, và đổ lỗi cho việc lướt mạng vô tội vạ khiến chúng ta không thể ngồi yên đọc một cuốn sách hay ôn thi. Nhưng nếu giải pháp không phải là ngừng cuộn, mà là thay đổi chính thứ chúng ta đang cuộn qua thì sao?

Đó chính là "canh bạc" mà startup ScrollEd đang đặt cược. Startup có trụ sở tại Palo Alto này đang tham gia vòng thi Startup Battlefield 200 của TechCrunch Disrupt với ý tưởng độc đáo: nếu sinh viên không chịu mở sách giáo khoa, thì cuốn sách nên tự mở ra với họ — dưới dạng một dòng nội dung cuộn.

Từ PDF khô khan đến dòng cuộn như TikTok

ScrollEd đã xây dựng một ứng dụng cho phép người dùng biến bất kỳ tệp văn bản nào — kể cả những file PDF khô khan hay sách giáo khoa — thành một dòng nội dung mang cảm giác rất giống Instagram Reels hoặc TikTok.

Khi bạn cuộn, nội dung hiện ra dưới dạng video, âm thanh, văn bản do AI tạo, hoặc thậm chí là các câu đố tương tác. Vuốt lên để xem chủ đề mới, vuốt ngang để đào sâu hơn vào chủ đề đang xem, và một bài kiểm tra ngắn sẽ chờ bạn ở cuối.

Ông Utsav Gupta, đồng sáng lập ScrollEd, chia sẻ với TechCrunch qua email:

"Thế hệ trẻ ngày càng chỉ dùng nội dung ngắn, định dạng dọc (đặc biệt là các bạn 18 tuổi mà chúng tôi từng trò chuyện!), và điều này đặt ra thách thức cho bất kỳ loại nội dung nào đòi hỏi chiều sâu. Chúng tôi muốn gặp họ ở nơi họ đang ở... Chúng tôi chỉ cần có chủ đích trong cách sử dụng nó và chọn không tối đa hóa mức độ tương tác trên nền tảng."

Ông Gupta nói tiếp: "Một video ngắn có thể khơi gợi sự tò mò; đi theo sự tò mò đó có thể nghĩa là tìm một lời giải thích khác hoặc rời khỏi ứng dụng. Chúng tôi muốn việc đào sâu trở nên dễ dàng như chuyển sang video tiếp theo."

Hai vợ chồng sinh viên và xuất phát điểm từ thói quen lướt mạng đêm khuya

Ông Gupta đã tự bỏ vốn khởi nghiệp ScrollEd trong năm nay cùng người đồng sáng lập kiêm vợ mình, bà Rebecca Neff, sau khi cả hai nhận thấy cảm giác bất mãn sau những lần lướt mạng trước giờ đi ngủ. Cả hai đều là sinh viên — Gupta theo học chuyên ngành AI và mục đích con người tại Stanford, còn Neff học khoa học máy tính tại Đại học Pennsylvania.

Theo ông Gupta, startup này nhắm đến các tổ chức giáo dục, chương trình đào tạo doanh nghiệp và những cá nhân "chỉ muốn có thứ gì đó tốt hơn để cuộn xem".

Công ty sẽ ra mắt mảng kinh doanh dành cho người tiêu dùng tại Disrupt. Ông Gupta đùa: "Chúng tôi hy vọng sẽ 'disrupt' mạng xã hội và nội dung ngắn!"

Mô hình kinh doanh và kế hoạch tương lai

ScrollEd đang theo mô hình freemium, kết hợp dòng nội dung miễn phí cho người dùng với gói đăng ký trả phí ScrollEd Pro và giấy phép thường niên cho các tổ chức. Các tổ chức trả tiền để phân phối tài liệu giáo dục qua nền tảng, đổi lại nhận được báo cáo về mức độ tương tác, tiến độ bài học và các dữ liệu khác.

Trong những tháng tới, ScrollEd dự định tập trung vào việc ra mắt sản phẩm cho người tiêu dùng, xây dựng thư viện bài học và quy trình kiểm chứng nguồn, đồng thời phát triển các chương trình thử nghiệm cho tổ chức. Startup cũng đang xây dựng hạ tầng để một ngày nào đó cho phép giáo viên đánh giá từng người học và thích ứng với nhu cầu của họ.

Ông Gupta khẳng định: "Tham vọng là tạo ra một mạng xã hội tốt hơn cho bạn."

Góc nhìn cho độc giả Việt Nam

Ý tưởng của ScrollEd đặt ra một câu hỏi thú vị cho thị trường giáo dục số Việt Nam, nơi học sinh, sinh viên ngày càng dành nhiều thời gian cho TikTok và các nền tảng nội dung ngắn. Thay vì xem đây là kẻ thù của việc học, cách tiếp cận của ScrollEd gợi ý rằng có thể tận dụng chính thói quen cuộn nội dung làm cầu nối đến kiến thức.

Tuy nhiên, mô hình này cũng đặt ra không ít lo ngại: liệu việc học qua các "viên nội dung" ngắn có thực sự giúp người học hiểu sâu, hay chỉ tạo cảm giác đã học mà không đọng lại gì? Và với sự phụ thuộc vào AI để tạo video, âm thanh, bài kiểm tra từ tài liệu gốc, vấn đề độ chính xác và kiểm chứng nguồn sẽ là thách thức lớn — đặc biệt trong bối cảnh nội dung giáo dục.

Dù vậy, hướng đi của ScrollEd cho thấy một xu hướng đáng chú ý: các startup đang tìm cách đưa AI vào giáo dục không phải bằng những hệ thống cồng kềnh, mà bằng cách len vào chính hành vi quen thuộc nhất của người học trẻ. Đây có thể là bài học tham khảo cho các nhà phát triển ứng dụng giáo dục tại Việt Nam.